شدت علایم افسردگی بین داوطلبین آزمون سراسری

۲-۳-۲-۳- صعودکنندگان ۴۲

۲-۳-۳- مقایسه ی شیوه ی زندگی تسلیم شوندگان با پناهجویان و صعود کنندگان ۴۲

۲-۳-۳-۱- مقایسه ی کلی ۴۲

۲-۳-۳-۲- شیوه ی پاسخدهی به تغییر ۴۶

۲-۳-۳-۳- دامنه ی ارتباطات ۴۶

۲-۳-۳-۴- زبان ارتباطی ۴۶

۲-۳-۳-۵- ظرفیت تحمل سختی ۴۷

۲-۳-۴- معضل ناملایمات ۴۸

۲-۳-۵- درخت موفقیت ۵۱

۲-۳-۶- پیشینه ی علمی AQ ۵۸

۲-۴- درماندگی آموخته شده و افسردگی ۵۸

۲-۵- افسردگی و AQ ۶۲

۲-۶- موفقیت ، سلامت و خوش بین ی ۶۶

۲-۷- سرسختی و توانایی تاب آوری در برابر ناملایمات ۶۹

۲-۷-۱- تسلط یا انفعال ۷۰

۲-۷-۲- تسلط و سلامتی ۷۰

۲-۷-۳- موانع قطعی توانمندی ۷۱

۲-۸- چکیده نظریات در خصوص درماندگی آموخته شده و نظریه سرسختی ۷۲

عنوان صفحه

۲-۹- تحقیقات مرتبط با AQ ۷۴

۲-۹-۱- عملکرد پیشرفت و AQ ۷۴

۲-۹-۲- مشاغل و AQ ۷۶

۲-۱۰- تحقیقات مرتبط با افسردگی در ایران ۷۶

۲-۱۰-۱- شیوع افسردگی در جامعه ی ایرانی ۷۶

۲-۱۰-۲- افسردگی و جنسیت ۷۹

۲-۱۱- نتیجه گیری ۸۱

فصل سوم: روش تحقیق ۸۳

۳-۱- مقدمه ۸۴

۳-۲- طرح کلی پژوهش ۸۴

۳-۳- جامعه ی آماری ۸۵

۳-۴- نمونه و روش نمونه گیری ۸۶

۳-۵- ابزار پژوهش ۸۸

۳-۵-۱- فرم کوتاه پرسشنامه ی افسردگی بک ۸۸

۳-۵-۲-روایی و پایایی پرسشنامه ی افسردگی بک ۸۹

۳-۵-۳- نیمرخ AQ ۹۰

۳-۵-۴- پایایی ۹۱

۳-۵-۵- روایی ۹۳

۳-۵-۶- هنجارها ۹۵

۳-۶- شیوه ی اجرای پژوهش ۹۶

۳-۷- روش تجزیه و تحلیل داده ها ۹۷

عنوان صفحه

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها ۹۸

۴-۱- مقدمه ۹۹

۴-۲- ویژگی های جمعیت شناختی ۹۹

۴-۳- بررسی فرضیه ها ۱۰۱

۴-۳-۱- فرضیه ی اول ۱۰۱

۴-۳-۲- فرضیه ی دوم ۱۰۴

۴-۳-۳- فرضیه ی سوم ۱۰۵

۴-۳-۴- فرضیه چهارم ۱۰۶

۴-۳-۵- فرضیه پنجم ۱۰۷

۴-۴- یافته های جنبی ۱۰۸

۴-۴-۱- مقایسه ی AQ رشته های مختلف ۱۰۸

۴-۴-۲- مقایسه ی میزان افسردگی رشته های مختلف با یکدیگر ۱۱۲

۴-۴-۳- مقایسه ی AQ دختران با پسران ۱۱۲

۴-۴-۴- مقایسه ی دختران با پسران در خرده مقیاس های AQ ۱۱۳

۴-۴-۵- مقایسه ی میزان افسردگی پسران با دختران ۱۱۵

۴-۴-۶- مقایسه ی AQ مجردین با متأهلین ۱۱۷

۴-۴-۷- مقایسه ی میزان افسردگی مجردین با متأهلین ۱۱۷

۴-۴-۸- مقایسه ی توزیع AQ گروه نمونه با هنجار جهانی ۱۲۰

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری ۱۲۲

۵-۱- مقدمه ۱۲۳

۵-۲- خلاصه تحقیق ۱۲۳

عنوان صفحه

۵-۳- نتایج و بحث ۱۲۵

۵-۳-۱- بحث و تبیین فرضیه ی اول پژوهش ۱۲۵ ۵-۳-۲- بحث و تبیین فرضیه ی دوم پژوهش ۱۲۸ ۵-۳-۳- بحث و تبیین فرضیه ی سوم پژوهش ۱۳۰ ۵-۳-۴- بحث و تبیین فرضیه ی چهارم پژوهش ۱۳۱

۵-۳-۵- بحث و تبیین فرضیه ی پنجم پژوهش ۱۳۳

۵-۳-۶- تبیین و بررسی یافته های جنبی ۱۳۵

۵-۳-۶-۱- تفسیر میانگین AQ گروه نمونه بر اساس هنجار ۱۳۵

۵-۳-۶-۲- مقایسه ی AQ و خرده مقیاس های آن با توجه به جنسیت، تاهل، رشته ۱۳۹

۵-۳-۶-۳- شیوع افسردگی در گروه نمونه ۱۴۱

۵-۴- محدودیت ها ی پژوهش ۱۴۳

۵-۵- پیشنهادات پژوهش ۱۴۳

منابع و مآخذ ۱۴۶

فهرست منابع فارسی ۱۴۶ فهرست منابع خارجی ۱۵۰

چکیده به زبان انگلیسی ۱۵۰

فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول (۱-۳) جمعیت آماری به تفکیک رشته و جنسیت ۸۶

جدول (۲-۳) پایایی نیمرخ AQ ۹۱

جدول (۳-۳) پایایی نیمرخ AQ در این تحقیق ۹۲

جدول (۴-۳) همبستگی درونی نیمرخ AQ در نسخه ی اصلی ۹۳

جدول (۵-۳) همبستگی درونی نیمرخ AQ در پژوهش حاضر ۹۴

جدول (۶-۳) نمرات آماری مقیاس AQ در خرده مقیاس ها به تفکیک ۹۵

جدول (۱-۴) فراوانی جمعیت نمونه بر اساس جنسیت، رشته ی تحصیلی و وضعیت قبولی ۱۰۰

جدول ( ۲-۴) مقایسه ی AQ قبولی ها با مردودی ها ۱۰۱

جدول (۳ -۴) مقایسه ی AQ قبولی ها با مردودی ها در پایین ترین طبقه ۱۳۳ AQ < ۱۰۲

جدول ( ۴-۴) مقایسه ی AQ قبولی ها با مردودی ها در بالاترین طبقه ۱۷۷ AQ > ۱۰۳

جدول( ۵-۴) مقایسه ی میانگین افسردگی مردودی ها با قبولی های کنکور سراسری ۱۰۴

جدول ( ۶-۴) مقایسه ی AQو خرده مقیاس های آن با نمره ی افسردگی آزمون بک ۱۰۵

جدول (۷-۴) مقایسه ی AQو خرده مقیاس های آن با رتبه ی کشوری ۱۰۶

جدول (۸-۴) رابطه ی بین نمرات حاصل از افسردگی بک و رتبه ی کشوری ۱۰۷

جدول (۹-۴) مقایسه ی میانگین AQ در رشته های مختلف ۱۰۸

عنوان صفحه

جدول (۱۰-۴) مقایسه ی میانگین و انحراف معیار خرده مقیاس های AQ رشته های مختلف ۱۰۹

جدول (۱۱-۴) تحلیل واریانس برای مقایسه ی میانگین خرده مقیاس ها در رشته های مختلف ۱۱۰

برای دانلود متن کامل این پایان نامه به سایت pipaf.ir مراجعه نمایید.

جدول (۱۲-۴) مقایسه ی تفاوت میزان افسردگی در رشته های مختلف ۱۱۲

جدول (۱۳-۴) مقایسه ی میانگین AQ در دختران و پسران ۱۱۲

جدول (۱۴-۴) مقایسه ی میانگین خرده مقیاس های AQ در دختران و پسران ۱۱۳

جدول (۱۵-۴) مقایسه ی میزان افسردگی دختران و پسران ۱۱۵

جدول (۱۶-۴) همبستگی بین زن و مرد در نیمرخ AQ ( هنجار جهانی) ۱۱۶

جدول (۱۷-۴) مقایسه ی میانگین AQ مجردین و متاهلین ۱۱۷

جدول (۱۸-۴) مقایسه ی میزان افسردگی مجردین و متأهلین ۱۱۷

جدول (۱۹-۴) شیوع افسردگی در کل جمعیت نمونه ۱۱۸

جدول (۲۰-۴) رتبه ی درصدی CORE و AQ در مقیاس جهانی ۱۱۹

جدول (۲۱-۴) هنجار جهانی نیمرخ AQ و خرده مقیاس های CORE ۱۲۱

فهرست نمودارها

عنوان صفحه

نمودار (۱-۴) مقایسه ی میانگین گروه نمونه در مقیاس های AQ و CORE با هنجار جهانی ۱۱۱

نمودار (۲-۴) مقایسه ی انحراف معیار گروه نمونه مقیاس های AQ وCORE با هنجار جهانی ۱۱۱

نمودار (۳-۴) مقایسه ی میانگین AQ و CORE پسران با هنجار ۱۱۴

نمودار (۴-۴) مقایسه ی میانگین AQ و CORE دختران با هنجار ۱۱۴